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Budget participatif #2

#OyeParticiper Et si on allait au bout de vos idées ?

Étape 2 sur 4
Analyse des propositions 09/12/2024 - 04/05/2025
Étapes de la concertation

Changements sur "Pour booster la mobilité des Grillons, petits et grands !"

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Corps du texte

  • +["Pratiquer une activité physique quotidienne contribue au bien-être et à la santé, conditions fondamentales pour bien apprendre. \n_____ \nLes bénéfices de l’activité physique sur l’apprentissage sont nombreux et ne sont plus à démontrer : les facultés cognitives sont décuplées, la gestion des émotions est mieux maitrisée, et les enfants apprécient à faire travailler leur corps et leur imagination, et sont ainsi mieux outillés pour s’émanciper des écrans. \n_____\nAujourd’hui, c’est ce que souhaite renforcer l’Ecole Primaire des Grillons en cohérence avec la mise en œuvre des APQ « Activités physiques quotidiennes ». Cette mesure, distincte de l’EPS, vise à susciter un mouvement d'adhésion autour d'un objectif partagé au service du bien-être des élèves et de leur santé, et au bénéfice de leurs apprentissages. Il s’agit de multiplier sur les temps scolaire et périscolaires, les possibilités d’expression corporelle, à travers des parcours modulables, des jeux collectifs, du matériel d’équilibre, mais aussi un réagencement de l’espace extérieur d’une des cours extérieures de l’école. \n_____\nUn peu de matériel pour autant de bénéfices ? Votons OUI ! "]
  • +["Pratiquer une activité physique quotidienne contribue au bien-être et à la santé, conditions fondamentales pour bien apprendre. \n_____ \nLes bénéfices de l’activité physique sur l’apprentissage sont nombreux et ne sont plus à démontrer : les facultés cognitives sont décuplées, la gestion des émotions est mieux maitrisée, et les enfants apprécient à faire travailler leur corps et leur imagination, et sont ainsi mieux outillés pour s’émanciper des écrans. \n_____\nAujourd’hui, c’est ce que souhaite renforcer l’Ecole Primaire des Grillons en cohérence avec la mise en œuvre des APQ « Activités physiques quotidiennes ». Cette mesure, distincte de l’EPS, vise à susciter un mouvement d'adhésion autour d'un objectif partagé au service du bien-être des élèves et de leur santé, et au bénéfice de leurs apprentissages. Il s’agit de multiplier sur les temps scolaire et périscolaires, les possibilités d’expression corporelle, à travers des parcours modulables, des jeux collectifs, du matériel d’équilibre, mais aussi un réagencement de l’espace extérieur d’une des cours extérieures de l’école. \n_____\nUn peu de matériel pour autant de bénéfices ? Votons OUI ! "]
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  • +["Pratiquer une activité physique quotidienne contribue au bien-être et à la santé, conditions fondamentales pour bien apprendre. \n_____ \nLes bénéfices de l’activité physique sur l’apprentissage sont nombreux et ne sont plus à démontrer : les facultés cognitives sont décuplées, la gestion des émotions est mieux maitrisée, et les enfants apprécient à faire travailler leur corps et leur imagination, et sont ainsi mieux outillés pour s’émanciper des écrans. \n_____\nAujourd’hui, c’est ce que souhaite renforcer l’Ecole Primaire des Grillons en cohérence avec la mise en œuvre des APQ « Activités physiques quotidiennes ». Cette mesure, distincte de l’EPS, vise à susciter un mouvement d'adhésion autour d'un objectif partagé au service du bien-être des élèves et de leur santé, et au bénéfice de leurs apprentissages. Il s’agit de multiplier sur les temps scolaire et périscolaires, les possibilités d’expression corporelle, à travers des parcours modulables, des jeux collectifs, du matériel d’équilibre, mais aussi un réagencement de l’espace extérieur d’une des cours extérieures de l’école. \n_____\nUn peu de matériel pour autant de bénéfices ? Votons OUI ! "]
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Version créée le 08/12/2024 14:35

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